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鎖 ５ 「ふん 初校長の目をつけた新入生とはお前か」 眉間にしわ寄ってますよー イライラはビタミン不足ですー多分ー・・・ ・・・15年ぐらい前・・・父がお世話になりました・・・ 神野先生ですー・・・ 数学教師 初等部教師 潜在能力系クラス担当 「・・・〜ここでこの公式を使う・・・」 小学校の算数って 公式あったっけ？ もうちょい にこやかに出来ないのかなぁ・・・ なんか雷のアリスなだけに 触れると弾かれそう・・・な （って 生徒が教師にいやみ言うとかなに思ってんの私！） ・・・授業中に何考えてんだーってツッコミはやめといてください。 はっきり言って暇なんです。 眠いです。 割り算の筆算とかに ここまで時間かける必要あんのかなぁ・・・ 「新入生。 ここにきてこの問題を解いてみろ。」 『はっ はい』 ・・・連立方程式？ ５ｘ＋３ｙ＝31 ｘ＝ｙ−５ 中学生の問題じゃん！！ 『・・・・・・・・・』 えーと・・・ ｘ＝ｙ−５ ↓ 移行して・・・ ｘ−ｙ＝−５ ↓ ５ｘにそろえて・・・ ５ｘ＋３ｙ＝31 ５ｘ−５ｙ＝−25 ↓ −２ｙ＝−14 ↓ ｙ＝７ ↓ 移行して・・・ ｘ＝７−５ ↓ ｘ＝２ 回答：ｘ＝２，ｙ＝７ 『出来ました』 チョークを置いた。 「・・・・・・・・・正解だ。」 間が長いよ間が！ 「蜜柑ちゃんすごい・・・」 「ほんと・・・」 「私語厳禁だ。」 はっ、 クラスの空気が変わった。 「すっ すみません」 「ごめんなさい！」 がたんっ 『わ！？』 「きゃ！」 「きゃあ」 ［*前へ］［次へ#］  |